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一年级下册（2013年1月第1版）《这是什么》公开课教案优质课下载
教学重点：
学生乐于参与体验音乐，能有正确的呼吸意识，生动的演唱歌曲
教学难点：
能够唱准八分音符，八分休止符以及附点音符。能够为歌曲伴奏
学情分析：
一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。
教学过程：
组织教学
姿势歌
律动
发声练习
dida dada ┃ dida dida ┃ da da ┃ da 0
新课导入
初听音乐猜谜
设问：谜底
歌曲表现了一个怎样的小钟表？
揭示课题，复听音乐
带着欢乐的心情再次聆听
新歌教学
1.出示乐谱
读歌词，看看有没有不认识的字。
加大难度，有节奏的读歌词
解决难点
C.完整朗读
D.加上声势有节奏的朗读