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《聆听青蛙音乐会》最新教案优质课下载
2、感受音的高低、强弱变化，并能用声音表现。
3、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。
教学重点：
能够辨别乐曲中青蛙的鸣叫以及节奏、情绪的变化，并能用动作、声势、打击乐器等不同手段参与音乐。
教学难点：
通过各种艺术手段进行音乐创作及表演
教学用具：
音乐、青蛙头饰、荷花、荷叶、双响筒、响板等
教学过程：
一、组织教学
1.节奏游戏--模仿小动物的叫声
师：同学们，上课前我们先来做个小游戏吧。
2.律动--模仿小动物的动作
师：在大森林里有一片美丽的池塘，小动物们都爱去那里玩耍，你们看，他们来了——
讲授新课
（一）初听音乐A段（小青蛙的叫声）
师：是谁在开音乐会？
生：青蛙
（二）全曲完整欣赏，对乐曲有初步的感受
师：小青蛙在音乐会中一共叫了几次？
生：5次
师：谁可以来学一学小青蛙的样子和叫声？
（三）欣赏音乐A段
1.小青蛙的叫声有什么特点
师：音乐中小青蛙的叫声和我们的叫声有什么不同？