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《演唱快乐的音乐会》新课标教案优质课下载
标情感态度价值观：通过学唱歌曲《快乐的音乐会》，让学生初步认识独具风格的民族乐器，体验人们在演奏民族乐器时的快乐心情。
知识与技能目标：能用明亮、柔美的声音和活泼欢快的情绪演唱歌曲《快乐的音乐会》；初步了解胡琴、喇叭、铜鼓等乐器并模拟演奏，学会休止符、一字多音的唱法。
过程与方法目标：引导学生在体验音乐过程中，激发学生表演欲望、培养创编能力，同时大胆进行各种乐器的模拟演奏，从中体会做小音乐家的乐趣。
教
材
分
析
《快乐的音乐会》是由马华作词、潘振生作曲的一首民歌风的儿童歌曲。歌曲为2/4拍，六声徵调式，一段体分节歌。潘振生是我国知名的儿童歌曲作曲家，他深知儿童的心理。这首歌曲结合紧密，级进、流畅的旋律不时地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，极尽得意地先要了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，风趣的道白的加入使歌曲略有停顿，引出第三句——转句，一个小小的低回，噢，原来是吸引了小动物“听众”跟着高兴的蹦跳，音乐会也因袭获得了成功。旋律干净利落地结束在徵音上。歌曲活泼欢快，耐人回味，是一首让学生喜爱的儿童歌曲。重点
难点教学重点：能用明亮、柔美的声音和活泼欢快的情绪演唱歌曲《快乐的音乐会》。
教学难点：唱准休止符、一字多音。
教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具
导
入
部
分创设情景
了解乐器音色、演奏姿势
一、导入新知
师：郝老师今天请大家看一场音乐会，看看你们都认识哪些乐器？
1.播放民族音乐会演奏视频
2.学生回答
请学生示范，全班模仿。
3.出示课题。
激发学生
兴趣
拓展学生知识