人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱母鸡叫咯咯》公开课教案下载

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二年级学生喜欢集体活动、求知欲旺盛、好奇心强、喜欢听故事等等，根据学生的性格爱好特点，本课围绕“开心农场”这个主题，通过聆听、视唱、分辨、创编等教学手段让学生去体验感受音乐、表现歌曲，并通过师生合作、生生合作的体验实践，增强了学生对音乐世界的探索兴趣。

由于音乐的独特性决定了音乐课堂教学形式和方法的特殊性，要想获得高效的音乐课堂，体验式教学显然是有效的教学方法之一。基于这种理念，在教学过程中，我首先紧紧抓住音乐以审美为核心，以兴趣爱好为动力的主线，调动学生一切能调动的感官（包括耳朵、眼睛、身体等）来感受音乐。从而在整个音乐教学环节里，使学生始终沉浸在富有童趣的音乐情境和音乐幻想之中，润物无声地加强了学生对速度、力度、节奏、情绪等音乐要素的理解，同时，使“热爱大自然，保护小动物”的意识深入到孩子们的心田。

教学目标

1．情感态度与价值观：通过听、唱、编创等形式感受歌曲《母鸡叫咯咯》的形象，从而进行相关的德育渗透和思想教育。

2．过程与方法：通过不同形式的音乐活动，体验速度、力度等音乐要素，增强音乐兴趣，提高对音乐的探索欲和理解能力。

3．知识与技能：用欢快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。

四、教学重难点

1.重点：学会用欢快活泼的声音有感情地演唱歌曲。

2.难点：能根据旋律线唱出曲谱，大胆自信地自编动作演唱歌曲和创编歌词，歌曲中表现出喜悦的情绪。

五、教学准备

多媒体设备及教学课件，钢琴、双响筒、学生准备好丝巾。

六、教学过程

组织教学。

1师生问好。

2同学们，让我们一起练练小嗓子吧，注意竖起小耳朵听听今天裘老师弹唱的是哪条练声曲，注意能不能大叫？

1 1 1 3 | 5 5 5 | 3 3 2 2 | 1 -- |

小 鸡 小 鸡 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽。

小 鸭

小 狗

小 牛

小 鸭

青 蛙

小 猫

导入新课。

刚才在练声曲中，我们听到哪些小动物的叫声了？