《聆听跳圆舞曲的小猫》优质课教案下载

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能跟着教师徒手画图形谱。

教学重点：能够在乐曲的三个乐段，用律动、模唱主题、打击乐使用、转圈圈的方式表达音乐旋律。

教学难点：

1、学生自主在乐曲B乐段处跟着旋律进行强拍的击打进行伴奏。

2、学生能自主听到乐曲做出相应的动作。

教学方法：情境引导法?、听唱法。

教具学具准备：电子琴?、?小猫头饰??、小狗头饰、白板、单响筒、彩色粉笔。

教学过程：

情景导入

师:同学们今天老师要在班级里举办一场舞会，可是有一只小动物它也听到了我们要举办舞会的消息，它也想凑凑热闹。我们来通过一个谜语来猜一猜这个小动物是谁？八字胡须微微翘，夜里专把害鼠咬？

生：……

师：老师特意为我们舞会选了一个好听的圆舞曲。你来听一听，回答两个问题。第一个问题是：你都听到了哪些叫声？第二个问题：你都想象到了哪些画面？

初次聆听

师：同学们你们都听到了那些小动物的叫声呢？你能模仿一下吗？你还想象到了哪些场景呢？

生：……

师：同学们的想象力真丰富！我们刚才听到的圆舞曲是奥地利的一种民间舞蹈。音译为华尔兹，3/4拍子。因为跳舞的时候需要两个人成对的旋转所以就叫做圆舞曲。同学们你们来猜猜这个圆舞曲的名字是什么？

生：……（教师板书课题）

师:小猫听到了美妙的音乐声不由自主的跟着音乐跳舞，老师也想用一种方法来表达快乐的心情。那就是画图谱的方法。老师要用红色的粉笔画出小猫的叫声。

听音乐，教师画图谱。

师：同学们你们觉得好玩吗？大家都来试试吧！

学生徒手画谱，教师指导。

分乐段欣赏。

听A乐段律动，在小提琴滑奏处模仿猫叫，用动作模仿小猫。

学生自主练习。教师纠正提醒。

听B乐段，教师打3/4的三个重音，学生用拍手的方法表达。其他地方，老师用转圈律动来表达。