二年级上册（2013年7月第1版）《演唱打花巴掌》优质课教案下载

二年级上册（2013年7月第1版）《演唱打花巴掌》优质课教案下载

教学目标：

1.聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格，指导学生用欢快流畅的歌声演唱歌曲。

2.能准确地按节奏拍击，边唱边做拍手游戏。

3.能在音乐实践中编创适当的歌词，并表现歌曲。

教学重难点：

1.能用欢快的，流畅的歌声唱好歌曲，感受歌曲情绪。

2.能够准确地拍击十六分音符和附点八分音符的节奏。

教学方法：讲授法，欣赏法，游戏法，创作法

教学工具：多媒体，课件，电子琴

课型：新授

课时：一课时

作业或活动：课后去收集或者自己创作童谣。

教学过程：

一、 组织教学

1.师生问好

师：同学们，我们即将开始我们的音乐之旅，开心吗？希望我们在路上一直保持着欢快的情绪，出发吧！

二、 新课教学

（一）导入：童谣说唱会

师：同学们，看屏幕中的小动物们敲锣打鼓的，他们在庆祝什么呢？（出示字幕：童谣说唱会）

师：原来是在开童谣说唱会，那我们也去参加吧。那有谁能来说一段童谣呀？

那老师先来说一个，小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……真棒，看来同学们也是知道非常多的童谣的呢！那现在有谁能够来说一段你知道的童谣？我们动动脑筋想一想。

生：12345，上山打老虎……

师：非常棒，你抓住童谣的尾巴了！

【设计理念：学生在开始时教师问谁能说童谣的时候没有人回答，教师通过举例子，学生在脑中形成了对童谣的初步了解，再给学生一点点思考的时间，他们便能说出许多童谣，再在活跃的气氛中自然让学生明白童谣的含义，并接触更多的童谣，扩大学生的知识面。】

（二）打花巴掌音乐游戏导入本课内容