人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱云》优质课教案下载

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱云》优质课教案下载

【教材分析】

《云》是一首抒情的儿童歌曲，4/3拍，五声D宫调式，四个乐句构成的一段体结构。歌曲的节奏舒展平稳，旋律起伏跌宕，优美抒情，白云在蓝天上飘荡，引发了孩子们天真的联想，从“蓝天”“白云”到“大海”“帆船”，从“装着小雨点”到“快快浇麦田”，寄托了孩子的真诚而美好的愿望——愿大自然忠实的为人类服务，让人们的辛勤劳动换来丰硕的成果。这首歌自创作以来，一直深受小朋友的喜爱，久唱不衰。

【学情分析】

本课是面向小学二年级学生进行的教学实践活动，这个年龄阶段的学生比较依靠感性的思维模式进行学习，因此，我想通过看、听、说、舞、奏等方式来理解知识。

【教学目标】

1. 知识与技能目标：感受三拍子歌曲的强弱规律，用自然柔和的声音去演唱歌曲，并能够在学习过程中感受歌曲规整的乐句理解换气记号的作用，唱准旋律中的音准。

2. 过程与方法目标：通过多媒体信息技术在教学中的应用，以及看、说、听、唱、舞、奏等环节来感受作品的旋律美，意境美。

3. 情感态度与价值观：通过生动的教学模式激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，感受助人为乐的自豪感。

【教学重点】

感受三拍子的强弱规律，能够用自然柔和的声音来演唱，体会到音乐内在的律动美并能用舞蹈动作和打击乐器进行表现。

【教学难点】

用自然连贯的声音来表现歌曲，能够理解换气记号的作用，并自然的换气;唱准旋律音准，怀着美好的情感来演唱歌曲。

【教法和学法】

教师采用多媒体直观教学法，对话教学法，情景创设法，讨论点拨法，示范法。

学生采用观察法，听辨法，比较法，模仿法，跟唱法。

【教学过程】

一、激情引趣 引发联想

1. 师故事导入播放“小猫钓鱼”ppt图片。

2. 生跟琴进行发声练习。

3. 师播放运用数码相册大师制作的“云”视频。

4. 生观察图片并说说现象。

（设计意图：通过运用数码相册软件制作的“云”视频激发学生对云的兴趣，使学生对下面的学习内容充满期待。调动学生学习的积极性。）

二、 聆听歌曲 分层学习

1. 生初听完整的歌曲。教师提出问题：“请同学们听后说说云变成什么了？它到底想干什么？

2. 生再次聆听歌曲，教师提问：“听后你觉得歌曲的声音是怎样的”？“你的心情又如何呢”？