《大树妈妈》优质课教案下载

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教学重难点：

1.学会演唱歌曲《大树妈妈》

2,正确演唱好八分休止符,做到音断气不断

教学方法

听唱法、合作表演法、练习法、启发引导法

课前复习

听歌曲《摇篮曲》感受母亲的伟大，同时感受《摇篮曲》抒情温柔的风格。

教学过程：

一、创设情境,故事导入

从前,有棵一大树,个子长得好高,每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨,大

家都叫它大树妈妈妈,有一天,一只迷路的小鸟找不到妈妈了,它疲倦地停在大树妈妈的手

上,急的呜呜地哭起来。大树妈妈温柔地说:“别哭,别哭,孩子,我就是你的妈妈!”大树妈妈

用树叶做成了一个温暖的摇篮,随着风儿摇呀,在大树妈妈的怀抱里,小鸟甜甜地进入

了梦乡！听,大树妈微笑为小鸟唱起了摇篮曲,多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑

了。

二、学唱新歌

1.看图引导

提问:大树妈妈的枝叶可茂盛了,小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了,如果你是这只迷路的小鸟

你此刻会有什么样的感觉?(温暖，幸福)

提问：我们平时能为善良的大树妈妈做些什么呢？(培培土、浇浇水、修修枝)

2.我们一起有节奏的夸一夸善良的大树妈妈吧！节奏读歌词，感受歌词。

3.老师为大树妈妈配了一段好听的旋律，想不想听一听好听的旋律呀？好，那让我们静静地听一听好听的旋律吧！

4.现在我们将歌词和旋律合起来听一听好吗？听全曲,感受歌曲的风格，小朋友们，听完这首歌给你们带来什么样的感受呢？(温柔、轻轻地、很优美)

5.听老师唱歌曲，请小朋友们帮老师一个忙好吗？在休止符的时候用手势提醒一下老师好吗？

6.这么好听的歌曲，请同学们跟着老师的琴声小声哼唱可以吗？唱了一遍，请同学们告诉老师这首歌有什么特点呀？你们喜欢大树妈妈吗？请用最美的跟着老师一起唱一遍可以吗？我们加上优美的动作再来一遍好吗？