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《郊游》优质课教案下载
教学重点、难点
1、重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。
2、难点：教师为音乐创编表演营造气氛，并做好组织工作。
教学过程
课前律动
1.小朋友们，我们的身体是一个大的乐器，可以做各种动作，也能发出不同的声音，让我们跟着音乐来做身体律动吧。
2.师播放音乐《身体音阶歌》
一、创设情景，揭示课题
导语：小朋友们，春姑娘来了，大家想不想去郊外看看啊？（想）今天老师就将乘上车去看看郊外的景色！
播放音乐《郊游》
请大家起立，乘上音乐车出发吧！大家看这是都有哪些风景？看完这些风景你们的心情怎么样？
出示图片：蓝天白云，青山绿水，小朋友们手拉手去郊游。
学生说说各自的心情。
教师总结：同学们说的非常好，春天天真是太美丽了，这儿我把它总结成了一首歌谣，大家来一起看一看！
多媒体出示歌词。
请几位小朋友来朗读一遍，大家仔细聆听。
老师带着大家一起读。
刚刚我们用图画的形式、语言的形式，感受到春天带给人的快乐，那接下来我们用唱歌的形式表达我们的快乐好吗？
二、初听歌曲，了解乐句和演唱的声调。
1、播放歌曲录音或多媒体动画《郊游》。
同学们真的很棒，已经能合着音乐演唱这首歌了，只是有些地方还不是很有把握，下面我们一起来具体学一学。
2、介绍歌曲：《郊游》是一首台湾儿歌，2/4拍， 全曲3句话，请同学们再次聆听这首歌思考如下问题：郊游这首歌总共分为几个乐句？哪些部分是相同的呢？。
3、学唱第一乐句，并分析歌唱的曲调。
(1)请学生跟着音乐学唱。
(2)指名学生演唱，老师弹琴伴奏。