《郊游》新课标优质课教案设计

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教学目标:

1、学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。

2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器，为歌曲伴奏。

3、通过演唱《郊游》，使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。

教学难点：用废旧物品制作简易打击乐器，并为歌曲伴奏。

教学重点：有感情地演唱歌曲。

教学用具：电子琴、录音机、磁带、歌片挂图、废旧物品等。

教学过程：

一、组织教学：

师生问好

二、揭示课题

1、鼓励学生用多种形式描绘春天（如：背古诗、唱歌、说成语）

师：快乐的音乐40分又开始了，在上课之前，老师想让大家先轻松一下。我听说咱们班有很多同学都是小诗人呢，让我们以春天为主题，用我们美妙的语言来描绘一下春天的美景。谁先来试试？

2、谈话揭题

师：春天是个美丽的季节，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。在这么美丽的春天里，同学们都想做些什么呢？（生：郊游）

师：今天赵老师就带领同学们一起去郊游！（板书课题）

三、进入主题

1、提出倡议，争当“文明小游客”。（播放背景音乐，学生随音乐动起来）

师：在去郊游之前，老师要给同学们提出一点要求。同学们要分成六个小组，每组六个人，我们不仅是一个大团队，每个小组也是一个小团队。在郊游的过程中，每个小组都要遵守纪律和注意安全，等到郊游结束时，老师要根据每个小组在各方面的表现来评选一组“文明小游客”，看看哪组队员最后能够得到“文明小游客”的红旗。好了，同学们，准备好，我们现在要出发了。

2、钻山洞（发声练习）

师：同学们停一下，看看我们前方遇到了什么情况？原来是一个小山洞。那就请同学们仔细想想，怎样才能让我们的声音穿过这个山洞呢？（出示山洞图）

4/4 5?— — —|5— — —‖

呜— — —|呜— — —‖

3、渡小河（节奏练习）

师：走着走着，我们来到了一条小河边，河对岸的景色可美了，同学们想不想去对岸看看？可是我们怎么过河呢？别急，老师为同学们准备了小船，只要同学们有规律地划动双桨，小船就可以过河了。（出示节奏卡片）