人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《郊游》集体备课教案设计

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1、有感情地演唱歌曲，能通过感受断与连的不同对比并唱出第二段与一三段。

2、用沙锤给歌曲伴奏。4教学过程4.1 第一学时教学活动评论（0）活动1【讲授】＜＜郊游＞＞教学过程

一、课前准备

1、歌声进课堂

2、揭题

3、练声训练： 1 3 1 3 5 5 5 | 5 5 5 5 5 5 |

师： 小鸡 小鸡 叽 叽 叽生：叽 叽 叽 叽 叽 叽

二、整体感知：

1、课件播放《郊游》，整体感知音乐，说说音乐的情绪是什么？

2、带唱简谱。

3、打拍子念歌词。

4、教唱歌词。

5、教师完整示范歌曲。

三、第一句教学：

1、小动物们给我们准备了一些好吃的。

课件出示写有八分音符和四分音符的图片，指名要求学生将写有音符的水果放进相应的篮子。

师：你们能告诉老师苹果和梨上画的那些音符是几分音符吗？

2、节奏教学

老师想让他们也坐着小火车去郊游。

课件出示： x x | x x x | x x | x x x |

一个苹果个一个梨都是一拍，但是苹果里有两个音符，这就意味着苹果里的八分音符要唱得快些。

4、用水果名称来念，八分音符念苹果，四分音符念梨。指名念，师点评。

5、认识沙锤，并用沙锤打节奏。

问：他们坐了几节车厢？每小节几拍？，这是几拍子的节奏？四二拍的强弱规律是什么？

老师这有个好玩的东西，听听它的声音，好听吗？这叫做沙锤，我们用它来打打节奏，注意音的强弱。