《共产儿童团歌》公开课教案下载

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2、注重培养学生的实践能力和创新精神，在教学中体现以“学生为主体，教学为主导”的思想。 通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。

3、力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学生音乐、接受音乐、创造性地表现音乐。通过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发学生用坚定、明朗的声音、饱满的情绪演唱这首革命历史歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

【教学重点】

在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、明朗的声音演唱歌曲。

【教学难点】：准确学唱歌曲中的附点节奏。

【教学方法】

听唱法、练习法、对比法、创编、合作……

【教具准备】电子琴. 多媒体设备、课件。

课前音乐：《如果感到幸福你就拍拍手》

导入：革命传统教育

师：“少先队有着光荣的革命传统，少先队的前身叫做共产儿童团，你还知道哪些儿童团小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵张嘎等），课件出示相关图片。在抗日战争年代，就有这样一群聪明、机智并且勇敢的孩子们，小小年纪为革命、为抗日做着自己力所能及的革命工作，儿童团的小团员们都是唱着歌为自己加油鼓劲，取得胜利的。

欣赏电影《红孩子》精彩片段。

三、传送电报（节奏练习）

1、师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。老师这里有两份音乐电报。”

出示节奏谱：

X X·X X X

嘀 嘀 嗒 嘀 嗒

X·X X X X —

嘀嘀 嗒嘀 嗒

（有感情的介绍儿童团的历史，生看画面听音乐，放飞着想象的翅膀，激起了情感的共鸣。从而突出教学重点，达到了让起理解歌曲更进一步理解歌曲寓意。）

四、学唱歌曲

师：边听边想，歌曲是用什么样的情绪来演唱的。

（老师范唱歌曲，学生积极地回忆、联想和体验、心中酝酿着对儿童团的崇拜之情。）

师：请同学们想一想，歌曲的速度是怎样的。

2. 讲进行曲风格