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（二）、能力目标：
1.能够通过听录音完成课后练习题。
2.所乘交通工具的灵活表达。
(三)情感目标：
1.通过学习乘交通工具的表达，让学生在日常生活中去感知交通工具的重要性。
2.通过对话表演活动提高学生学习英语的兴趣。
二、教学重点：
掌握how far, how long引导的特殊疑问句, 掌握课文翻译，理解对话,背诵对话。
三、教学难点：
1.通过学习本课内容能够自由地运用所学的句型表达自己的日常出行。
安排课时：一课时
教学用具：
课件、图片、多媒体，导学案，课本。
六、教学过程：
1. Warming-up
通过让学生小组对话复习词组来复习上节课的内容。（2分钟）
让学生大声说出词组take the bus/plane/train/subway ,ride the bike,walk,on foot,
2.Leading in
让学生再次熟悉上节课内容，并引出本节课的内容。
----How do you get to school?
----I take the bus to school./I get to school by subway
---I take the train./ I get to school by train
---I take the ship/ I get to school by ship
…
学生根据幻灯片的图片不断反复练习此类对话以达到熟练程度。然后学生小组展示，学生自主点评。
3.听力
1).播放磁带听力部分，学生合书认真听，并完成练习题。
4..阅读对话，进行pair work训练。
----How long does it take you to get to school?
----It takes me about 8 minutes