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二年级下册（2014年1月北京第1版）《卖报歌》新课标教案优质课下载
教学目标:
(1)知识与技能目标:通过《卖报歌》歌曲的学习,使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。
(2)方法与过程目标:指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》,训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励学生创造性地参与,发挥学生的想象力,提高学生的创造力和表现力。
(3)情感、态度与价值观目标:通过歌曲情感的表现,帮助学生了解解放前报童的苦难生活,教育学生热爱党,珍惜今天的幸福生活,为祖国而努力学习。教学重点:
通过对本课的学习,能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。
教学难点:
(1)感受其音乐形象,体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。
(2)前八后十六节奏的正确演唱。
教学准备:
多媒体课件琴、报纸、背包。
教学过程:
一、导入新课
师:每当国旗升起时,我们都要唱响什么歌?(国歌)下面我们一起来感受一遍。(录音机放音乐)
你们知道这首雄壮、振奋人心的国歌是谁作曲的吗?(聂耳)
1、是的,大音乐家聂耳一生创作了很多首歌曲,今天我们要学的也是聂耳作曲的。
2、介绍《卖报歌》创作背景。
师以讲故事形式介绍《卖报歌》创作背景。(出示课件)
3、认识了解聂耳和“小毛头”。
(课件展示聂耳和“小毛头”图片。)
二、学习歌曲《卖报歌》
1. 范听全曲,让学生感受音乐旋律。
师:今天让我们一起来学习这首《卖报歌》,先听一听。
师:这是一首大家很熟悉的歌,今天听起来有什么不一样的感受?音乐情绪如何?……(活泼、欢快、优美、跳跃。)
学生自由讨论、发言。
2、有节奏的读歌词。