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二年级下册（2014年1月北京第1版）《小蜜蜂》精品教案优质课下载
感受音乐形象、编创简单音乐旋律。
多媒体课件、琴、打击乐器等。
教学过程
备注说明
一、组织教学
二、导入新课
1、教师谈话：同学们，今天老师想给大家猜个迷语，谁假如猜对了，老师就奖励他，大家有信心猜对吗？
2、同学回答：有。
3、教师谈话：不过老师的迷语可不一般，老师不用嘴巴说，老师要用音乐的方式来播放给大家，你们要认真听，听音乐中表示的是什么小动物。
三、聆听音乐《蜜蜂》
1、CAI播放《蜜蜂》、让同学初听音乐。
2、教师问：有猜出来的同学吗？
3、这些同学猜的非常正确。乐曲表示的正是一群小蜜蜂，在空中盘旋起伏，漫天飞舞的小蜜蜂。
4、那让我们再仔细聆听一遍乐曲。看看作者是怎样表示小蜜蜂在空中习翔的，同学们还可以跟着音乐像小蜜蜂一样的习翔。
四、扮演《小蜜蜂》
1、对于小蜜蜂你还了解些什么呢？同学自由发挥
2、今天我们就来学习一首歌曲《小蜜蜂》。
3、播放课件让同学完整聆听。
4、用听唱法学会歌曲，指导同学咬字、吐字清楚，尤其在八分音符处的每个字都要交待清楚。还要注意全曲的速度统一，防止起速快，到八分音符处放慢速度。
5、歌曲学会后，引导小组内成员为歌曲创编简单的动作，再跟老师一起有感情地边唱边扮演。（不要求动作的统一）
五、相关文化链接
1、教师谈话：小蜜蜂多可爱呀，正如大家说的，它勤劳、善良、美丽是我们的好朋友。那像这样的小动物你还知道多少呢？
2、小同学分小组讨论，然后全班交流。
3、教师出示课件，播放3-5种常见的小益虫，教育同学热爱大自然，维护小动物。
六、创编与活动