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《小蜜蜂》集体备课教案优质课下载
2、通过游戏、聆听、演唱等活动，完成歌曲的学唱。
2、能用轻巧、愉快的声音，有表情地演唱歌曲《小蜜蜂》。教
材
分
析《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，2/4拍，F大调。这首歌仅用了五个音写成。旋律多为级进和三度音程的小跳，节奏简单、有规律。全曲由三个乐句组成。第一乐句从全曲最高音开始，一拍一音级进而下：“5 4 |3 0 |”这个简洁而能引起人们注意的主题，仿佛是勤劳的小蜜蜂在震动翅膀寻找采蜜的方向。第二乐句的节奏全部以八分音符构成，旋律与歌词是一字一音的结合，加上急呼吸的运用，生动刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。第三乐句是第一乐句的完全重复，音乐上形成首尾呼应，仿佛是小蜜蜂辛勤劳动的一天结束了。学
情
分
析?二年级学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，具有自然的噪音，初步了解正确的歌唱状态。能够从简短的音乐材料中，感受音乐所表现的形象，能结合自身对动物的了解，从而用自己的声音或灵巧的形体模仿其音响和特征。若采用游戏、对话、情境等生动有趣且相结合的综合手段，进行直观教学，更易被这阶段的学生接受。重
点
难
点1、掌握歌曲第一乐句的四分休止符；
2、能清晰演唱第二乐句连续出现的八分音符。教学环节师生活动设计意图一、
起始
阶段1、组织教学，师生问好。
2、音阶练声曲创设轻松活泼的学习氛围，通过体态律动进行热身运动。 二、
展开
阶段1、猜谜语，揭示课题
2、了解蜜蜂相关知识
3、熟悉歌曲旋律
4、巩固乐理知识
（1）节奏练习
（2）模唱练习
5、聆听全曲，指定乐句出现时模仿蜜蜂飞舞
普及蜜蜂小常识。
培养学生在课堂中的识谱能力。