人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《一对好朋友》优质课教案下载

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《一对好朋友》最新教案优质课下载

目标确定的依据：

1、课程标准的相关要求

音乐新课标指出，音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和参与音乐活动放在重要位置。只有当学生参与到音乐活动中去，成为音乐课堂的主体，自己主动地去探寻、领悟时，才能使他们全身心地进入音乐，从而获得音乐审美体验。为此，课堂教学中可以设计一些音乐活动，如歌表演、打击乐器伴奏、音乐游戏等，让学生通过音乐实践体会音乐学习的乐趣。本课中，教师启发学生创编歌表演、用打击乐器伴奏，学生立刻活跃起来，他们分组合作设计了动作；选择了三角铁、双响筒乐器为歌曲伴奏。在此后的合作表演中，学生有的唱，有的伴奏，每个人都能以自己的方式走进音乐，并通过参与真正地聆听音乐、领悟音乐、享受音乐。

2、教材分析

《一对好朋友》是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌曲为3/4拍后改成2/4拍,徽调式,一段体结构。歌颂小朋友之间的真挚朴素的友谊。歌曲旋律活泼,节奏紧凑,且简单易懂,并深入了农村生活。作为农村的孩子,家禽类的动物并不陌生,贴近了学生的生活。我们要用贴近儿童心理的教学内容,新鲜多变的教学形式,带领学生走进音乐天地。同时,让学生深深体会到建立良好的同学关系给自己带来的喜悦之情。

匈牙利音乐教育家柯达伊认为:儿童教材的来源之一,是真正的儿童游戏和儿歌,及喜好小动物的天性。本课的教学设计主要就是通过有趣的游戏,生动的儿歌,形象的影视(动画片),抓住学生喜欢小动物的天性,将歌曲教学、即兴创作等内容有机地融合在一起,使学生在不知不觉中感受到音乐的丰富多彩,体验到音乐学习的快乐。

3、学情分析：

这个阶段是非常重要的，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。学生年龄较小，难适应小学生活，不少学生自律性差。接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流，但还有个别在语言的交流和同学做简单的交流，上还有些困难。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断督促。现在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，个性强又怕困难，本学期将加以正确引导，帮助他们尽快适应学校生活，接轨新课程。

二、学习目标

1、 用亲切柔和的声音演唱歌曲。

2、通过体验音乐的美感，感受生活中的乐趣。

3、通过一系列的讨论，创编，表演等活动，体会同学之间合作的快乐。

三、教学重点

准确、有感情的演唱。

四、教学难点

在歌唱中，体会友情的珍贵及生活的乐趣。

五、学习方式

感受、表现、创编

六、教学准备

钢琴、多媒体课件等

五、评价任务的设计

为了检测目标的达成，我设计了以下的评价方案：

1、通过第一环节情景导入、第二环节游戏比较检测完成目标1，达成度100%.

2、 通过第三环节学习歌曲、第四环节大小比较、第四环节创编检测完成目标2，达成度95%.

3、通过第一至四环节检测完成目标3，达成度90%.