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《加伏特舞曲》集体备课教案优质课下载
【教学目标】
情感态度与价值观目标
通过《加伏特舞曲》的学习，使学生对法国宫廷“加伏特舞”有一定的了解。培养与同伴合作交往的能力，能音乐实践活动中自信地表现音乐。
二、过程与方法目标
在体验律动、感受模唱、乐器伴奏、探究合作编配舞蹈等教学手段中熟悉乐曲。
知识与技能目标
能熟悉并记忆音乐的主题乐段，感知旋律的走向与情绪的变化，分辨出乐曲“ABA”的音乐结构。
【教学重点】
分段听赏加伏特舞曲，感受不同乐段的不同情绪，并用不同的方式参与表现。
【教学难点】
记忆乐曲的音乐主题，唱准A段大跳的音高，用肢体语言表现B段的舞蹈性。
【教学准备】
钢琴、多媒体教学设备、图形谱、打击乐器若干
【教学过程】
导入
初步感受
学习动作
同学们，今天我们来换一种打招呼的方式，和我一起学一学。
2.乐曲律动
让我们用刚才打招呼的方式跟着好听的音乐一起向大家问好！
(二)背景介绍
1.揭示课题
刚才我们听到的乐曲就叫做——《加伏特舞曲》
舞曲介绍
加伏特舞曲作者及起源发展