《喜鹊钻篱笆》优质课教案下载

《喜鹊钻篱笆》优质课教案下载

人民音乐出版社小学二年级下册第五课歌曲《喜鹊钻篱笆》

【教学思路】

文化多样性是人类的共同遗产，音乐与相关文化的学习有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐表现与艺术审美能力。本节课运用了实践参与性和情境创设相结合的原则，选取了适合低年级学生学习的文化元素运用于唱歌与集体舞的学习中，使学生感受、理解多样的音乐文化。

【教材分析】

本课是人音版小学音乐二年级下册第五课内容，歌曲《喜鹊钻篱笆》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲。五声宫调式，4﹨2拍，单乐段结构。歌曲以富有民族特色的语言、欢快的律动展现了彝族儿童游戏时载歌载舞、无比欢快的心情。“阿西里西”为“我们是好朋友”的意思，“求堵啦来嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词。

【学情分析】

二年级的学生，好奇心强、活泼好动、善于模仿，教学方法上让学生在玩中体验、在玩中学习、在玩中创造。

【教学目标】

一、体验并学唱歌曲《喜鹊钻篱笆》，培养学生对少数民族民间歌曲的兴趣，从而激发学生对民族民间音乐的喜爱之情。

二、引导学生通过不同方式感受歌曲特点与音乐要素，引导与鼓励学生为歌曲创编引子，让歌曲情感内容更加丰厚。

三、采用情景式的教学方法，歌唱与游戏结合的学习方式，用优美、欢快的声音演唱歌曲《喜鹊钻篱笆》，在聆听、律动、游戏、表演、创编等音乐实践活动中感受体验歌曲。

【教学重点】

用优美、欢快的声音演唱歌曲《喜鹊钻篱笆》。

【教学难点】

引导与鼓励学生为歌曲创编引子，让歌曲情感内容更加丰厚。

【教学用具】

多媒体、钢琴、黑板等

【教学过程】

律动导入，师生问好

用律动感受歌曲的游戏乐趣

介绍游戏名称，导入新课

师：刚刚我们玩的这个游戏，有个好听的名字，叫《喜鹊钻篱笆》。这个游戏来自千里之外的彝族山寨，是彝族小朋友们最喜欢玩的一种游戏。今天王老师就带着同学们走进彝族，去感受“它”的音乐和“它”特有的文化。

【设计意图】运用律动的方式初步感受歌曲旋律，让同学们在游戏律动中放飞自我，在音乐线条下放松身心。

新课教学、走进彝族

彝族人民最喜爱的图形——“圆”