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二年级下册（2014年1月北京第1版）《狮王进行曲》公开课教案优质课下载
通过学习，让学生能听辨出《狮王进行曲》中演奏狮子吼叫的乐器，能用“beng”哼唱出乐曲的主题旋律，并能用动作表示狮子威武的形象。
通过游戏体验、模仿、想象、探究等学习方法的运用，让学生感受到想象、创造和表演的快乐。
教学重点:
对学生的听觉训练，感受音乐所表现的不同形象，启发学生对音乐的理解能力，培养学生的节奏感。
教学难点：
学生音乐感受力、想象力、表现力和创造力综合运用。
教学道具：
多媒体、动物头饰、小号2个，小鼓2个、铃鼓2个、碰铃2个，小旗子20面。
所授年级：小学二年级。
使用教材：人音2011课标版（五线谱）二年级下册第6课。
教学过程：
一、师生问好！
二、谈话导入，创设情境。
师：今天啊，森林里可热闹了！因为啊，森林里要举行一场盛大的狂欢节，很多小动物一大早就把自己打扮得美美的，准备去参加狂欢节呢！你们看，他们来了！（播放视频）
三、首次听《狮王进行曲》。
师：突然，森林里的气氛一下子变得紧张起来，很多小动物飞快的站成整整齐齐的两排，准备迎接这次狂欢节的重要人物，你们听，他是谁呢？（播放全曲）
听完之后，师提问：音乐给你的感觉是怎样的？
你们觉得森林里有哪个动物走起路来有这么坚韧有力，让小动物这么紧张呢？（提问几个孩子）
生:………
师：其实啊，音乐已经告诉我们了，不信啊，让我们把小手拿出来，我们随音乐画一画，准备好了吗？（播放“狮子吼叫”的音乐，学生随老师画狮子头像。）
师：这是什么动物呀?其实今天是狮子大王的生日呢！四面八方的小动物都跑来为狮子大王庆祝！法国著名的作曲家钢琴家圣-桑爷爷也专门为今天狂欢节的主人公狮王写了一首好听的曲子，叫做《狮王进行曲》。今天啊，我们就跟着这首《狮王进行曲》来认识认识这个威风凛凛的狮王吧！
四、聆听引子前半段：
师：每次狮王出现的时候，小动物们都会变得很紧张，现在，我们就来感受感受这种紧张的气氛吧！ (播放引子，出示图谱，老师边放音乐边指着图谱让孩子感受音乐，快要结束的时候，老师模仿小猴子大喊一声，狮王驾到！)
五、聆听引子后半段：
1、首次聆听引子后半段：