人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《狮王进行曲》精品优质课教案设计

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教学重、难点

1、感受音乐描绘的动物形象，并创编、表演

2、初步掌握聆听音乐方法，感受作品中的音乐情景，加深对音乐的理解。

教学过程

一、师生问好

二、引子部分

1、今天老师将带领大家参加一个动物音乐会，它会是哪里呢？同学们轻轻闭上眼睛，安静的聆听,它将我们带去了哪里呢？音乐带给我们一个什么样的感受?现在请听音乐的引子部分。

2、（听完了）你听完了这段音乐有什么感受？（害怕、恐惧、紧张还是轻松）它将我们带到了什么地方？（森林里）

三、主题音乐

3、现在进入音乐的主题部分。同学们听的时候想想这个动物是迈着怎样的脚步声，（轻轻的、有力的？）将你们听到的感受用你们的手在腿上表达出来。

4、这段听完了，这动物的脚步是很轻的，还是很有力的？这么有力的动物的体型是很小的还是大大的？在这里他要描写的是什么动物呢？大家猜一猜（狮子、老虎、大象）

5、同学们说的动物都是体型庞大的，那么今天我们要学习的曲子，叫《狮王进行曲》，这是法国作曲家圣桑在创作《动物狂欢节》十三首曲子中的第一首。那为什么把《狮王进行曲》摆在第一首呢？（因为狮子是森林之王）

6、接下来你们听一听，狮王走出来的音乐，是用哪些乐器演奏的呢？（提琴、钢琴）拉弦乐器的提琴分小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴，提琴的外形越大，声音就越低沉。

7、接下来，我们再听一听狮王走出来的这段音乐。同学们跟着音乐学一学狮子走路的样子。所以这段旋律的特点是（用力、低沉和厚实）

8、把刚才狮王走出来的音乐，跟着琴声用“beng”来演唱，表现狮王走出来很威武的。

9、狮王走出来的时候都唱了些什么呢？（我是狮子森林之王，我的叫声吼吼吼，我是狮子森林之王，一声吼叫一阵风）。

四、狮王吼声

10、接下来请同学们听一听狮王怎么了呢？他唱完了一段歌词后干什么了？（吼叫）他是怎么吼的？（由低到高再到低，由弱到强再到弱）用线条把狮子的吼叫声画出来？

11、同学们继续听狮王的吼声，数一数狮王一共吼了几声？（4声）用什么乐器演奏的（钢琴）认为是钢琴的请举手，而且是用了两部钢琴。

12、狮王吼的时候那小动物们会怎么样？（会害怕）其实小动物们对狮王会很敬畏很崇拜，狮王这一次是不是来吃掉小动物的呢？（不是）那他是来干什么呢？（参加音乐会）他不是想要吓小动物，只是他的吼声特别有威慑力，同学们想一想，这四句吼声，狮王会说了些什么话呢？

（1）大家好

（2）我来参加音乐会

（3）大家不要害怕

（4）要开开心心的参加音乐会

那小动物欢不欢迎狮王呢？