《狮王进行曲》优质课教案下载

《狮王进行曲》优质课教案下载

《两只老虎》是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用四四拍，大调式，一段体结构。这首歌旋律简练流畅，采用了级进的方式，并主要以重复的手法构成。歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，适合儿童边唱边游戏。

《狮王进行曲》是法国作曲家圣—桑所作管弦乐组成《动物狂欢节》中的第一曲。这一进行曲采用对比性中段的单三部曲式，表现了狮王威武的形象。

【学情分析】二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。但是她们有意注意力时间较短，因此在教学方法上要采用多聆听感受、律动等形式，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

【教学目标】

1、学唱歌曲《两只老虎》，聆听《狮王进行曲》，能体验到音乐在描绘动物形态时的趣味,激发学生对动物的喜爱之情。

2、运用聆听、演唱、律动等方法学唱歌曲《两只老虎》体验并表现歌曲活泼欢快的情绪。运用设问、聆听等方法能听辨出《狮王进行曲》中演奏狮子吼叫的乐器。

3、学生用自然、幽默的声音演唱歌曲《两只老虎》。能听辨出《两只老虎》的演唱形式的不同，可以唱好轮唱。《狮王进行曲》中用“bong”哼唱并记住乐曲的主题旋律，能用肢体语言表现音乐中狮子威武的形象

【教学重点】学生用自然、幽默的声音演唱歌曲《两只老虎》。

【教学难点】能听辨出《两只老虎》的演唱形式的不同，能够唱好歌曲的轮唱。

【教学准备】多媒体课件、钢琴

【教学过程】

一、创设情境 激趣导入

1、播放《两只小象》。

2、播放《小青蛙找家》。

师：春天来了，带着同学们一起走进大自然，看看会遇到谁？

【设计意图】通过创设走进大自然的情境，调动学生的情绪，为本课的歌曲学习擦亮火花，激起学生学习歌曲的兴趣。复习了歌曲《两只小象》、《小青蛙找家》

二、聆听体验 学唱歌曲

1、初听歌曲，感受旋律。

2、二听歌曲。

师：两只老虎有点奇怪，哪里奇怪呢？我们一起来听听。

演唱歌曲后两句，解决难点。

、拍手带有强弱朗读最后一个乐句。

、跟琴演唱最后一个乐句。

师生合作演唱歌曲《两只老虎》。

、师唱蓝色部分，生唱红色部分。