《狮王进行曲》公开课教案下载

《狮王进行曲》公开课教案优质课下载

2、过程与方法: 通过听赏音乐作品，启发学生的音乐想象，

发表自己独立的见解，并能模仿狮王威严的行走的样子及狮

子吼叫声。通过教师创设的情景，以小组合作的形式，即兴式的进行音乐创编表演，培养学生良好的合作意识。

3、知识与技能: 过音乐实践活动，培养学生的音乐感知力、

表现能力、 创编能力和对音乐旋律的记忆能力， 渗透音区、 音乐速度力度及对乐曲结构的理解。

【教材分析】

《引子与狮王进行曲》是法国作曲家圣一桑创作的《动物狂欢节》组曲中的第一首。首先是引子部分。两架钢琴从弱渐强的和弦颤奏，好像是兽王出场的威武先导。接着，弦乐组从低向高进行，节奏越来越紧凑．力度越来越强，当冲到最高音之后。迅速向下刮奏中，好像一阵狂风迎面而来。虽然我们还没有看到狮子的身影，就已经让我们感到它的威严。接着两架钢琴合奏出模仿军号的音调，这种音调一般是作为王公贵族出场的信号，作曲家运用这样的音调，表现了狮王出场时威严、豪华的排场。随后，狮王便在威武的进行曲中出场了。弦乐在低音区奏出了雄壮的旋律，钢琴在乐句结尾奏出模仿军号的音调。好像它的仪仗队一直跟在它的身旁，显示着狮王的威风。这个主题

演奏了两遍。然后乐曲进入中间部分，这是一段模仿狮子“吼叫”的旋律。由钢琴奏出上行再下行的半音阶旋律。力度由弱渐强再渐弱，好像狮王的吼叫声。这个“吼叫”的旋律共演奏了四次。接着是再现部，钢琴在高音区又奏出狮王的“行进”主题，这次在句尾是弦乐模仿“吼叫”，情绪稍微活跃了一些。之后，乐曲进入尾声。。行进”和“吼叫”的主题交替进行。最后乐曲在一声狮子的“吼叫”声中结束。

【教学重点】

通过欣赏——表演两个环节，欣赏乐曲 《狮王进行曲》。

【教学难点】

对音乐旋律的记忆及对乐段的理解。

【教学用具】

琴、多媒体课件、狮子头饰、打击乐器等

【教学过程】

一、组织教学，师生问好

同学们，欢迎你们来到音乐王国，今天老师请来啦一位客人，你们看，它是森林小精灵，让我们跟着它一起来做律动吧。当你听到高音区的地方请你举起双手随音乐律动，听到低音区的地方请你拍拍小手，你们准备好了吗？

二、情境导入

1.初听引子，说出感受。

森林小精灵把大家带到了一个。。。（学生说），它还为大家准备了一段音乐，我们一起来听一听这段音乐给你什么感受？

生：恐怖，神秘。。。

2.复听引子，说出主奏乐器及速度。

师：音乐真神奇，这么短小的一段音乐就营造出一个恐惧的氛围，让我们再来感受一下这种情绪，森林小精灵想考一考谁的耳朵最灵敏？听一听它的主奏乐器是什么？它的速度是怎样的？（播放引子）

生答，弦乐（提琴）、速度由慢变快。

师：你有一双音乐家的耳朵！这段音乐它为接下来出场的动物做了铺垫，我们把它称为这首乐曲的“引子”。（贴引子在黑板）