二年级下册（2014年1月北京第1版）《两只老虎》公开课教案下载

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3、通过唱歌、游戏等音乐实践活动，培养学生的兴趣，树立学习音乐的愿望。

4、能够用有不同的速度、力度等形式演唱歌曲，展开对歌曲情境的想象。

教学重点：让学生了解动物是人类的朋友，培养合作意识。

教学难点：轮唱。

教学准备：电子琴 多媒体课件 打击乐器

教学方法：游戏活动激趣法、听唱及视唱法、教师示范引领法、学生合作体验法．

教学过程：

一、游戏导入——学生听音乐进教室

课前准备：课堂口号（音乐课堂，歌声飞扬，音乐无限，快乐无限。YH）

语言卡农

1．师：同学们，大家喜欢做游戏吗？

生：喜欢！

师：今天老师就带大家做个游戏，叫语言卡农。这个游戏需要大家学会用耳朵聆听别人控制自己，要懂得默契配合，能做到吗？

生：能！

师：静静观察教师里有什么东西？默默地记在心中。

师：（过一分钟）请同学们把看到的一一说出来，声音不要太大，注意语速。

提问：为什么会乱？（没有节奏，没有指挥，没有一起开始。）

~ 1 / 4 ~

师：现在由老师指挥，老师指到什么大家读什么，加上节奏，大家按节奏拍手。

师小结：学会聆听别人，控制自己，培养合作意识团结精神配合要默契．

2．语言卡农

师：这次老师先开始，等老师读到第二个词时你们在开始读，要重复同样的内容．（试一试，强调聆听，控制．）

生练习语言卡农，加上节奏，教师指挥．

3、总结：真了不起孩子们，这种轮读的方式会出现什么情况？注意到了吗？（置疑）生：不能一起结束．师：那大家想想为什么？

【设计意图：我在这一版块设计这样小小的游戏，是想让学生学习卡农式二声部歌曲＜两只老虎＞做好准备。 】