二年级下册（2014年1月北京第1版）《两只老虎》优质课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《两只老虎》优质课教案下载

教学目标设计

（一）“情感态度与价值观”目标：

1、通过歌曲的学习，培养学生互相合作的意识和集体主义精神。

2、参与感受和体验，让孩子要懂得爱护动物的道理。

3、通过唱歌、游戏等音乐实践活动，培养学生的兴趣，树立学习音乐的愿望。

5.学生初步学会简单的二声部歌曲。

（二）“过程与方法”目标：

1、通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和提高学生的音乐表现力和独特的创造力。

2、通过合作学习，培养学生的合作意识和协调能力。（包括说节奏、轮唱等）

（三）“知识与技能”目标：

1、能够准确地拍击二声部的节奏，增强合作意识。

2、能准确地唱出唱名。

教学重点：通过合作学习，培养学生的合作意识和协调能力。（包括说节奏、轮唱等）

教学难点：二声部的演唱

教具准备：音条琴、尤克里里

教学过程：

情景导入

1.教师弹奏尤克里里带入学生走进音乐情境，激发学生情绪。

2．请学生跟随教师做拍手节奏模仿，对歌曲节奏熟悉，并分成四组，体会连接、重叠节奏声响，建立多声部，为二声部教学打下基础。

3．借助幻灯片，出示老虎的不同形象（威严、胆小、可爱），让学生用肢体动作来表达，建立动物在心中喜欢的形象。

二、新课教学

1.教师来读两只老虎的歌词，运用强弱、快慢、音色的变化，让学生熟悉歌词。

2.让学生选择自己喜欢的音色读歌词，富有表现力的表达。

3.熟悉歌词后，教师在学生不知不觉中配合完成歌词的二部卡农的朗读，并让学生发现出教师与他们的不同。

4.再次将学生分组，进行卡农的歌词朗读。