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《猫虎歌》精品教案优质课下载
? ? 3、通过聆听和演唱,感受 音乐 所描绘的动物形象, 教育 学生 爱护人类的朋友--动物,提高保护动物的意识。
教学重点、难点：
? ? 1、结束句的节奏掌握。?
? ? 2、熟练演唱本课歌曲。?
? ? 3、通过多种体验活动,充分发挥 学生 的想象力,用多种形式编创表现猫和虎的
教学课时：一课时
教学流程：
教学设计与反思
课题： 科目： 音乐教学对象： 二年级课时：1 一、教学内容分析（《猫虎歌》是义务教育课程标准实验教科书人音教材音乐第四册《兽王》中的一个教学主题，教材内容取材于一则民间传说故事，刻画了一只聪明狡黠的猫的形象，幽默诙谐，极富童趣，迎合了低年级学生喜爱小动物的天性，突出了趣味性。通过本课学习使学生感受音乐所描绘的音乐形象，教育学生爱护人类的朋友——动物.? ?
）
二、教学目标（1、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《猫虎歌》,并有感情地进行表现。?
? ? 2、培养 学生 的创作兴趣及创造能力,积极与同学合作编创表演,表现本课主题。?
? ? 3、通过聆听和演唱,感受 音乐 所描绘的动物形象, 教育 学生 爱护人类的朋友--动物,提高保护动物的意识。
三、学习者特征分析（低年级学生最感兴趣的是有情节有形象的乐曲和歌曲。因此，在这节课的教学设计中，我揣摩了儿童的心理，尽量使教学充满童趣，调动儿童对音乐学习的兴趣。
四、教学策略选择与设计（如创设情境、用声音、动作模仿老虎及猫的神志、表情、创编猫和虎之间的故事等等。通过师生之间、学生之间平等互动与交流，使学生在饶有兴趣的学习氛围中主动探究，积极参与，充分发挥想象力和创造力，逐步获得创造、表演、感受、评价等艺术能力，同时提高学生的合作交往等能力，促进学生全面发展。
五、教学重点及难点（1、结束句的节奏掌握。?
? ? 2、熟练演唱本课歌曲。?
? ? 3、通过多种体验活动,充分发挥 学生 的想象力,用多种形式编创表现猫和虎的
）六、教学过程（一、故事导入：
1、组织教学，进教室坐好
2、师生问好，媒体展示多种动物的图片和表现动物形象的音乐,请学生辨别动物的种类,聆听动物的声音.
3、师:同学们,动物园里有很多动物,那你们知道谁是森林之王吗(大老虎,请学生说一说大老虎的特点.（威风凛凛，龇牙咧嘴）
4,教师讲故事.播放猫的图片，“这是谁，这是一只非常可爱的小猫，你们知道吗，老虎和猫之间可是有一段故事的。你们知道发生了什么事情吗？
在很久很久以前，有一只老虎曾拜一只猫儿为师傅学本领。猫师傅就将本领一一传授给了老虎，老虎想到自己的本领已经学到手，就神气活现专门欺侮森林里的小动物们。弄得小动物们都很害怕，此时老虎就更加威风凛凛了。这时候狡猾的狐狸给老虎出了个主意说：大王大王，你如果能吃掉猫，那你可就“天下第一”了，老虎一想：哎！这可是好主意啊！第二天，森林里的动物们正在森林里玩的热闹，一声大吼，吓得小动物们都瑟瑟发抖，一个个都逃走了。猫没料到老虎会来吃它，当老虎要扑向 “师傅”的瞬间，老师留一个悬念.你们想知道这个故事的结局么? {放课件,猫虎歌背景音乐讲故事} 让歌曲来告诉你。
二、初步感知：