二年级下册（2014年1月北京第1版）《单簧管波尔卡》公开课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《单簧管波尔卡》公开课教案优质课下载

通过欣赏《单簧管波尔卡》，感受波尔卡的音乐特点。

能够熟练运用旋律线，并学会根据音乐划分乐段乐句。

学会用自制小乐器来给音乐增添色彩。

教学内容：

感受音乐

老师播放《千字文》音乐，带领学生一起演唱并表演手势舞，引出下文。

出示各种生活中的常见物，变成乐器，并看看一张纸是如何发出不同声音的。

出示《单簧管波尔卡》的A段，并用杯子来给伴奏，引出全曲。

听一听

介绍《单簧管波尔卡》，并全曲完整聆听，画出三处A段旋律线，并指导学生与老师一起画旋律线。

一起来看看“单簧管”，听听它的音色，看看它演奏时候的动作吧。

再来感受一下波尔卡的舞蹈特色。

我们把吹单簧管的动作和波尔卡的舞蹈动作结合在一起，组成一组新的舞蹈动作融入进下一段音乐中吧。、

教师带领学生，在B段音乐中融入吹奏的动作和跳舞的动作，组成新颖的舞蹈形式给B段伴奏。

为B段画旋律线。

感受乐器

感受C段音乐，并让学生们说一说，这段音乐的感受是怎样的？好像春天来了，柳条在随风飞舞。

老师用自制小乐器带大家来感受C段轻柔的音乐风格。X---

我们一起用旋律线来画柳条吧!教师带大家用柳条的形态来描绘旋律线。

表达乐曲

以上就是《单簧管波尔卡》的全部音乐，我们再来回顾一下吧！A段活泼 B段悠扬 C段舒展。

揭示ABACA的回旋曲式风格。

让我们把这三种表现形式串联到一起，A段用杯子，B段用舞蹈，C段用乐器。在音乐的伴奏下，一起展现出来吧！

拓展音乐

就像我们说过的，声音是多元化的，音乐的表现形式是多种多样的。连纸和杯子都可以赋予音乐不同的变化，那么同一首音乐，用不同的乐器来演奏，又是什么样的感受呢？让我们一起来欣赏《单簧管波尔卡》的不同乐器演奏版！