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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《音乐小屋》最新教案优质课下载
掌握好歌曲中附点八分音符节奏和一字多音节奏
二、 过程与方法目标：
采用情景式的教学方法，在聆听、模唱、游戏、加入伴唱等音乐活动中感受体验歌曲。
三、情感价值观目标：
学生能够用轻盈、跳跃的声音演唱歌曲，激发孩子们热爱音乐的愉快心情。
教学难点：
掌握好歌曲中附点八分音符节奏和一字多音节奏
唱准歌曲中两个长乐句
教学重点:
能用轻盈、跳跃的声音演唱歌曲，在音乐中享受快乐。
教学过程：
一、 组织教学
（创设情景：由两个学生用手搭建一个小屋，其他学生排好队伍快乐地随着音乐进入小屋，边拍手边走向自己的座位。）
二、借小屋创境，巧导新课
密码门锁
对话密码
引出课题
创设情境，巧授亲知
有节奏地读歌词、解决四个乐句
聆听、感受音乐
四、层层递进、乐中学歌
1、师生接龙唱
2、填词唱
3、学生自己搭建音乐小屋
4、美化音乐小屋