《音乐小屋》集体备课教案设计

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二、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。

三、认知目标：学生能准确地拍节奏，并认识力度记号“f强”、“p弱”。

教学重点：

学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。

教学难点：

培养学生感受、想象及表现能力。

教具准备：

多媒体课件、电子琴、打击乐器。

教学过程：

一、创设情境

1、（课件）同学们，欢迎你们来到音乐课堂。音乐小屋的主人邀请你们来做客，我们乘坐音乐小列车出发吧！

2、（课件音乐小屋伴奏音乐）师生律动

二、发声练习

1、唱出音乐小屋的门铃声，生跟着琴声模唱。

2、认识力度记号“f强”、“p弱”。

3、用不同的力度做发声练习。

三、新课教学

1，听范唱，感受歌曲情绪。

根据歌词内容做你喜欢的动作。

2、再听范唱，生哼唱。

3、师生接龙读歌词。

4、师生合作跟琴学唱。

5、纠正易唱错的地方。

6、完整演唱。

四、拓展创造