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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《箫》教案优质课下载
教学目标
知识与技能：能运用连贯的气息，用舒展、流畅和明亮的声音演唱歌曲《箫》。在歌唱中唱好一字多音的乐句，能够按乐句进行呼吸。
过程与方法：通过聆听、演唱、诵读、表演、创编等形式学习歌曲、表现歌曲。
情感态度价值观：通过演唱歌曲《箫》，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。通过合作创编，增强学生音乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神。
教学重点
通过演唱歌曲《箫》，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪以及流畅舒展的旋律，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。
教学难点
能运用连贯的气息和舒展、流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》，唱好一字多音，能按乐句进行呼吸。
教学准备
教材 教学光盘 钢琴
教学过程
一、发声练习，呼气，吸气。
二、教学新授
导入：下面，请同学们跟老师一起来欣赏一首歌，听听歌曲中告诉我们一个什么故事？
聆听歌曲（播放歌曲）
同学们回答歌曲中讲述的故事：一个小宝宝学习吹箫的故事。
2再次聆听：感受歌曲的情绪，引导学生发生歌曲中隐藏的秘密。
（可提示学生：发现6.7两句是重复的，并复习一遍。）
熟读歌词，再次聆听全曲。注意歌词的正解发音。
老师范唱，声情并茂的示唱。
指导学生全曲用LU的声音哼唱（老师弹琴伴奏）
（1） 要求发音正确，位置高，以达到练声的目的。
（2） 在模声时配上适当的动作，以加强趣味性。
重点学习演唱6.7两句的句子，注意音高的准确发音。（师范唱）
7、师生完整唱歌曲，老师引导学生感受歌曲所表达的优美意境，并以抒情的情绪与舒展的旋律，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。（师生完整演唱歌曲）