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《新疆是个好地方》集体备课教案优质课下载
教学重难点
教学重点：
用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：
唱准附点音符及切分节奏部分。
教学过程
一、图片导入，引入新疆
１、谈话：小朋友们，你们认识图片中的这个人吗？（出示阿凡提图片）
??学生回答（阿凡提）
师：阿凡提的老家位于我国新疆维吾尔族自治区，今天阿凡提要带领我们去他的家乡看一看 。
2、出示新疆美丽的风景、美食、歌舞等。简单介绍新疆的风土人情，引入新课的学习。
二、新课教学，走入新疆?
1、初听音乐，感受音乐的速度？情绪？
（?中速的、 活泼的? ）
2、有感情的朗读歌词。
读完后分别提问，看看是否真的理解歌词。
（伊犁河）的苹果甜又大
（吐鲁番）的葡萄把名扬
（果子沟）的风景赛江南
（阿勒泰）的金子闪闪发光
（和田）的玉石更漂亮
3、游戏“请你跟我这样做”
本节教学难点：切分节奏
咚 哒- 哒? / 咚 哒
切分节奏特点：中间时值长两边时值短