人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《新疆是个好地方》优质课教案下载

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3.情感态度与价值观:以丰富的音乐感受和音乐创作为依托,培养学生喜悦、欢快、乐观、积极、开朗的性格。重点

难点教学重点:能用活泼、自然而有弹性的声音,演唱《新疆是个好地方》。

教学难点:掌握歌曲中新疆风格的节奏特点,例如切分节奏等。教学流 程教学内 容师生活动达标意图一、

导入

二.

新歌教 唱

三、拓展

视 频欣赏导 入

学唱新 歌

知识拓展

一、组织教学

1、师生进行音乐问好。

二、看视频，猜新疆，

1、教师：小朋友们，今天老师给大家带来一段视频，请你们猜一猜是什么地方？（教师播放视频，学生回答）

2、出示课题，播放歌曲多媒体课件——歌曲视频，教师提出要求：请大家认真听，歌曲都为我们介绍了哪些美丽的地方？

三、学歌曲，唱新疆

（一）第一段——夸新疆

1、教师：今天，老师还为大家请来了幽默机智的导游--阿凡提。

2、出示小毛驴附点节奏X·X︱X·X

3.出示手鼓切分节奏X X X︱X X X

4、旋律模唱练习

①出示歌曲第一乐句教师用“哒”模唱旋律，指导学生唱出附点节奏轻快跳跃的感觉。

②出示歌曲第二乐句，用同样的方法学习。

③出示歌曲第三和第四乐句，教师指出手鼓唱歌的地方，学生用“咚”模唱旋律。

5、学生分别用“哒”和“咚”完整模唱歌曲旋律。