人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《我爱雪莲花》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《我爱雪莲花》新课标教案优质课下载

教学评价 师生评价、观察提问、生生互评

教学资源多媒体音响、钢琴、节奏卡片、PPT课件

教学过程一、组织教学：

1、师生问好。

2、发声练习。

二、导入：

1、播放一段新疆音乐，老师跳几个新疆舞蹈动作，让学生猜这段音乐是什么地方的？————新疆

[设计意图：通过情景创设，让学生提前感知了解新疆音乐的特色，为之后的歌曲学唱起到了铺垫作用]

2、介绍新疆哈萨克族的风土人情，地域特色（出示PPT)

师：谁知道关于新疆的一些知识来和大家分享一下？

[设计意图：通过了解新疆的风景、人文、美食、乐器方面让学生喜爱新疆、了解并新疆歌曲产生兴趣]

三、歌曲学唱

1、初听

让学生听出歌曲的音乐情绪。（欢快、热烈、高兴的）

师：如果让你给这首歌曲取名字，你怎么起？出示板书《我爱雪莲花》

2、复听

提问：从歌曲中听出赛一拉是把雪莲花要献给谁？（边防军）

节奏：2/4拍。

[设计意图：在过程让学生熟悉歌曲节奏旋律，理解歌曲内容反复，为之后的教唱环节打好基础]

3、节奏练习

师：萨依拉在采摘雪莲花的过程中遇到了一点小困难，我们一起来帮帮她吧。（出示节奏卡片）

[设计意图：提前把歌曲中的难点节奏让学生掌握助于在之后的学唱环节的生成，也为能够唱好歌曲打好基础设计了让同学帮萨伊拉解决困难，激发了学生学习节奏的积极性]。

学唱歌曲

①、学习歌曲的节奏，问答对唱学唱式学唱

师：现在我们来做一个小游戏，考验我们之间默契的时候到了。杨老师来问你们来答。