人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱摇啊摇》优质课教案下载

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1、课前随音乐律动，调动学生心情。

师：很高兴今天能和同学们一块学习，老师每次走进校园都是最开心的时候，看到同学们生龙活虎的样子，老师总想起我的童年，老师有一台时光机能带同学们回到老师的童年时光，大家想一起去看看吗?

多媒体带领同学们回忆老师童年的点滴。

师：说起童年，最让人难忘的就是儿时的童谣了，拉大锯扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，我也去就是不让二妞去。

你们一定也知道很多童谣，谁来说一说？

老师给大家带来一首上海的童谣《摇啊摇》

新知新觉，歌曲学习。

1、聆听感受

①这首歌的速度是怎么样的？（快速/中速）情绪呢？（活泼/抒情）

②复听。划船体验 6/8拍，解决重难点。

③三听。师范唱，找反复记号和歌曲重复的地方。

2、学唱歌曲。

①弹奏钢琴。

学生用“lu”模唱，熟悉旋律

填词演唱。

填词演唱熟悉歌词，你觉得唱哪句还没有把握，你来说一说，大家一起唱一唱

再次演唱。

解决歌曲难点，处理八六拍的强弱和一只馒头一块糕的节奏变化。

跟伴奏音乐完整演唱。

这里利用多媒体制作课件，歌词以卡拉ok的形式出现，吸引孩子注意力，激发学生兴趣。

处理歌曲情绪。

提问，让学生分享自己和奶奶或家人之间的故事，激发学生情感，体会生活中的亲情爱意。

配视频演唱。

三、小组合作，伴奏表演。

让部分学生使用三角铁，碰铃，铃鼓等打击乐伴奏，其余同学自编动作，全班合作表演唱。