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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱草原上》优质课教案下载
教学难点：边演唱边律动
教学用具：电脑、电子琴、哈达
教学过程 ：
一、教学准备：师生采用音乐形式相互问好
二、教学导入：
1、同学们你们都到过哪旅游呢？（生答）老师假期去旅游拍了一些照片，同学们看照片猜猜老师去的是哪好吗？（生答）教师播放照片学生欣赏然后找学生回答。你是从哪些地方看出来的？（生答）那我们一起去了解一下蒙古族人民的生活风俗。教师播放图片讲解。
2、有一首很好听的蒙古族歌曲同学们想学吗？（生答）那这节课我们就来学习蒙古族歌曲《草原就是我的家》出示课题。
三、新歌教学：
1、教师范唱学生感受歌曲的音乐情绪。
2、第二遍欣赏歌曲感受歌曲节奏。
3、用“LU”音随音乐模唱。
4、用“LA”音随音乐模唱。
5、随老师有节奏读歌词。
6、填唱次教师纠正不准确的地方。
7、分组演唱、个别演唱，学生评价。
四、律动：根据歌曲内容律动，教师教授一个蒙古族舞蹈动作“笑肩”
五、拓展升华：
1、蒙古族迎来送往，馈赠礼品，逢年过节中有一个必不可少的礼节，那就是献哈达。洁白的哈达象征着纯洁，表示对来客的诚心和尊敬，我们一起来看看这个礼节吧！
2、教师讲解献哈达时应注意的事项。
3、找学生来献哈达。
六、结束：全班同学一起表演歌曲结束本节课。