1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《演唱我是草原小牧民》新课标教案优质课下载
三、教学目标
1、学习用听视唱结合学习歌曲《我是草原小牧民》，引导学生认真仔细地聆听音乐，初步
感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。
2、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《我
是草原小牧民》，并进行表演。
3、引导学生用舞蹈表现歌曲《我是草原小牧民》，增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学
生舞蹈表演的能力。
四、教学重、难点
重点：让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情的演唱歌曲《我是草原小牧民》。
难点：通过本课蒙古族民间音乐的听、唱、舞、等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一
地区音乐的民族风格。
五、教具准备：电脑、录像片段、电子琴。
教学过程：
一、组织教学，师生问好！
二、情境导入——蒙族风情的渲染：
1、师：“今天呀，我们要去一个非常美丽的地方游玩，那里的人民热情好客，能歌善舞，最有意思的是他们的生活中处处离不开‘马’，你们猜出这是哪里了吗？”
2、同学们真聪明，已经猜出来了。下面就让大家一起走进蒙古吧！
首先我们来看一些图片，同学们仔细看蒙古草原是什么样的？
（出示蒙族人民的生活骑马和载歌载舞场景，在视觉中引起学生对歌曲的学习兴趣）
师：班里来了一位小客人，欢迎小牧民来坐客，跟大家打个招呼。好，谢谢你，请上位。
3、从画面中你都看到了些什么？你们看到的蒙古是怎样的？
（过渡语：“草原上的景色真美啊，你听，草原上的小朋友们在载歌载舞欢迎我们呢！”）
三、欣赏《我是草原小牧民》，朗读歌词。
1、今天老师给大家带来一段蒙古族的舞蹈。你们想看吗? 边听边看。
初听《我是草原小牧民》范唱。（教师随歌曲表演）