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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《聆听同伴进行曲》新课标教案优质课下载
标知识与技能：引导学生初步感受进行曲这种音乐体裁的风格和特点，认识和了解西洋乐器大号的外形和音色特点。
过程与方法：采用多种教学方法引导学生理解乐曲中的重难点，鼓励学生用手势表现乐曲的旋律变化，建立多维的评价方式。
情感态度与价值观：在形式多样的音乐表现及欣赏活动中激发学生的音乐学习兴趣，培养他们懂得珍惜朋友和伙伴之间珍贵的团结友爱之情。
教
材
分
析《同伴进行曲》是九年义务教育人教版 小学 音乐 第五册中的第三课。它是一首用管乐器演奏的进行曲。作者泰克早年在军队中供职时创作了本曲，用以表示对旧时军乐队中同伴们给与他的关心和帮助的感激。
乐曲为复三段体结构。在4小节引子之后，由高音乐器奏出了刚健、有力的进行曲主题，主题旋律的后半部分出现了多次大跳。音乐显得更为明朗、活泼；当主题反复一遍时，一个柔美如歌的对位旋律与节奏短促的主题旋律相伴进行，仿佛两个性格迥异的好友携手同行。在主题又做了一次变化重复后乐曲进入中部，中低音乐器奏出平静温和的旋律，音调上下回旋，好像是对昔日好友的深情怀念。随着第一部分的主题再现，乐曲在热情洋溢的气氛中结束。重点指导学生听辨乐曲的节奏和旋律变化并用动作表现。
难点
1、引导学生初步感受进行曲这种音乐体裁的风格和特点。
2、能听辨出大号的音色，并了解它的外形和音色特点。
3、引导学生能用动作表现乐曲的节奏和旋律变化。教学过程教师活动学生活动设计意图教具组织 教学 ，初听第一乐段
创设
情境
三、欣赏《同伴进行曲》的第一乐段。
四、欣赏《同伴进行曲》的第二乐段。
五、音乐游戏。
六、完整欣赏全曲
七、课堂拓展：模仿军乐队的指挥表演《同伴进行曲》。
七、小结。教师面带笑容，师用特殊的方式向学生问好。
1、复听第一乐段：带学生律动
提问：听到这首乐曲的心情是怎样的？
用队鼓敲出主题
音乐的节奏。
2、反复练习节奏，