三年级上册（2014年7月第1版）《聆听我和你》优质课教案下载

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2、在理解中分析掌握歌曲的特征和情感特点

情感态度目标：能大胆地说出自己听赏《我和你》后的感受，能自信地用各种方式参与歌曲的表现，并了解歌曲所表达的“同一个世界，同一个梦想”的和谐主题。?

过程与方法目标：?通过视、听、唱、学、玩、创等方面相融合，感受歌曲、理解歌曲、学唱歌曲中文部分、表现歌曲。

教学重点: 1、感受歌曲传递的情感，呼吁“同一个世界，同一个梦想”的和谐主题。

2、能够用轻柔的声音，有感情的演唱歌曲的主题。

教学难点：在自主学习中能够准确掌握歌曲的特征和用不同的形式表现歌曲。

教具准备：多媒体 陶笛? 小奖牌

教学过程：

导入：

(师生伴随着运动员进行曲律动走进教室)。

1、师：同学们，刚才我们跟着音乐踏着整齐的步伐走进教室，你们知道这首乐曲在哪种大型体育活动上听到的最多呢？

2、师：每4年全世界会举行一场盛大的运动会，就是——奥运会。在奥运会上不仅会听到我们刚才听到的乐曲，还会听到一首专门为这场奥运盛会创作的主题曲。下面老师用陶笛吹奏一段旋律，你们听一听这段旋律是哪个奥运会的主题曲，曲名是什么？ （揭题）

教学过程：

点石成金：感受歌曲

师：你们知道这首歌曲是由谁演唱的呢？

2、介绍歌曲演唱者：由中国歌手刘欢演唱中文部分，英国歌手莎拉布莱曼演唱歌曲英文部分。

师：这首歌曲能够在众多优秀的歌曲中脱颖而出，当时评委在确定的时候还发生了一个小故事，你们想听吗？

介绍歌曲由来：当时北京奥组委根据开幕式创意工作的要求，向数十位专业音乐人“定向征集”的作品，奥组委以无记名投票的方式，选定了8首候选曲目，并建议将“23号作品”确定为重点推荐曲目。

评委当时给予这首歌曲可高的评价呢！让我们一起来听一听评委当时是怎么评价的：“这首歌简单好听、内涵丰富、温暖抒情、易于传唱；国际风格较强，中国味道浓郁，与开幕式创意主题和风格展示十分匹配。歌曲言简意赅触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。”

师：评委给了这首歌曲这么高的评价，那这首歌曲到底有哪些魅力打动评委呢?下面请就让我们一起来合作探寻吧！。首先让我们一起重温开幕式上演唱的这首歌曲再一次回忆和感受当时的场面和气氛、品味其独特的魅力。感受这首歌曲传递给你哪些情感、精神方面的信息，并能在欣赏完后跟大家分享你的感受。

生分享感受。

朽木生花：理解歌曲

师：你们的情感感受真是丰富，那这首歌曲为什会给你们这些感受，想必是因为这首歌曲在创作上具有一些独特的特点的。下面我们通过一个摘金牌的小竞赛来探索其中的奥秘吧！让我们先听一听竞赛规则吧！

竞赛游戏活动：生自主摘金牌，通过攻克五行小精灵设的问题，深入分析、解决歌曲的速度、旋律、节奏、歌词、音名五个问题，最终获得竞赛金牌。

7、师总结：《我和你》歌词简短、旋律朴实、民族风格浓郁。以通俗的语言，高度概括了北京奥运弘扬奥运精神的新高度。正是因为有了这些独特因素的融合，才能达到奥组委对北京奥运会开幕式演唱歌曲的创意要求，才能从众多候选曲目中脱颖而出，最终成为我们北京奥运会的主题曲。