人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《聆听妈妈宝贝》新课标优质课教案设计

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《妈妈宝贝》这首歌清新简单，却流畅感人，歌曲体现了母爱的伟大，也表达了孩子们对妈 妈深情的爱。歌曲结构简单，共四个乐句，按起承转合的形式发展。歌曲采用了童声和女声 两种演唱形式，有分有合，更好地表现了孩子和妈妈那种亲密无间的爱。

歌曲《母亲教我的歌》

这是一首由捷克著名作曲家安东尼·德沃夏克作于1880年的作品。歌曲旋律缓慢、抒情， 令人悠然神伤，充满了对母亲的怀念和对深厚母爱的眷恋。歌曲结构为规整的一段体，起承转合。

学情分析：

三年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，但有意注意的时间较短。针对这一特点，在教学中，注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种教学手段增强学生参与的广度和深度，使他们在亲自体验中进行有效的学习，保持他们的学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

教学目标：

1、能正确分辨作品《妈妈》《妈妈宝贝》和《母亲教我的歌》的演唱形式。

2、让学生感受到这些作品在演唱形式、歌曲情绪上不同的特点。

3、通过聆听三首歌曲，让学生体会妈妈对孩子无私的爱以及孩子对母亲的怀念、感激之情，激发学生爱妈妈、爱长辈的感情。

教学重点：

通过聆听三首歌曲，让学生体会妈妈对孩子无私的爱以及孩子对母亲的怀念、感激之情，激发学生爱妈妈、爱长辈的感情。

教学难点：

让学生感受到这些作品在演唱形式、歌曲情绪上不同的特点。

教学过程：

一：组织教学

师生问好

二、（导入）学习《妈妈宝贝》

1、师：同学们，很高兴和大家在这里共度美好的40分钟，首先让我们来欣赏一段小视频。

（播放照片视频）

师：同学们这段小视频记录了你们在成长过程中和妈妈的幸福瞬间，妈妈是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。在平时生活中妈妈是如何关心和爱护你们的？哪位同学们愿意和我们大家分享一下。

2、初听歌曲，感受歌曲情绪和内容

师：大家说得好，母爱真的很感人。今天老师就带来了三首有关妈妈的歌，首先让我们来欣赏第一首《妈妈宝贝》，请同学们认真聆听，仔细思考：歌曲讲述了怎样的内容？歌曲的情绪是怎样的？

（播放歌曲《妈妈宝贝》）

3、再次聆听，分析歌曲演唱形式

师：细心的同学会发现这首歌曲就是我们之前观看照片视频的背景音乐，那歌曲采用了怎样的演唱形式呢？我们再来聆听一遍，请同学们仔细思考。