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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱妈妈的心》精品教案优质课下载
三年级的学生是个性差别大，是形成自信心的关键期。在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，往往对自己失去信心。因此，在教学中要时不时应用一些小“特技”来提醒那些目空一切的孩子，告诫他们自己还有很多东西要学，而对那些失去信心的孩子要及时抓住机会鼓励他们。由于生活经验不足，容易产生紧张的情绪，在平日教学中增加小组合作，加强团队精神，培养学生集体荣誉感。
教学目标
情感态度价值观：在学习中培养学生爱长辈，爱祖国的的崇高品质。通过歌曲来传递对祖国妈妈的爱和感激之情。
知识与技能
学生课前通过微课认识并了解四分休止符的相关知识。通过视听结合来学会本课，并能够用优美，流畅亲切的声音演唱歌曲，了解带有反复跳跃记号乐段的演唱方法。会用打击乐器为歌曲伴奏。
过程与方法
通过现代信息技术微课的方式让同学们学习四分休止符和反复跳跃记号。通过模仿，探究合作等方法学会歌曲。
重点难点
教学重点：能够用优美亲切的声音演唱歌曲。
教学难点：准确灵活运用四分休止符以及反复跳跃记号。
教学准备
电钢琴，白板，多媒体设备，儿童打击乐器，小国旗以及小道具。
教学过程
组织教学：播放《幸福拍手歌》边律动边走入教室。
师生音乐方式问好
导入：创设情境
教师通过生动感人的语言烘托出母爱是最伟大的爱，让孩子们切身体会博大的母爱就在身边。由我们自己的妈妈引出我们中华儿女共同的妈妈，祖国妈妈。通过五星红旗来传递这是祖国妈妈的象征。欣赏祖国的大好河山。由此引出本课题目。
【设计思路：借助多媒体展示五星红旗，因为他是祖国妈妈的象征，教师通过声乐基本功来为导入部分烘托气氛，演唱祖国你好，这样做是为了让学生体会到教师对祖国的敬爱】
新授
一．第一段教唱
1.通过初听来熟悉歌曲情绪以及速度。
2.按节奏有感情读歌词。（课前教师通过发送的微课让孩子提前预习了四分休止符的相关知识），出示曲谱引导学生回忆四分休止符的样子在乐谱中找到它并正确模打带有四分休止符乐句的节奏。
3.处理曲谱中较难乐句的节奏。对八分休止符做简单示范。找同学在学会以后模打。
4.教唱歌曲并纠错。处理感情，力度，咬字吐字以及乐曲中出现的音乐符号。引导学生用亲切优美的声音演唱第一段歌曲。
5.利用引导法让学生思考四分休止符在歌曲中出现有什么含义。