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《演唱捉迷藏》教案优质课下载
课型
以唱歌为主的综合课
教具
课件 电子琴 乐器等
教
学
目
标
1.用有感情的歌声和探索“四季的声响”的编创活动，表达对大自然和生活的热爱。
2.在游戏活动、师生合作、体态律动中充分聆听，体验歌曲《捉迷藏》3/4拍的强弱规律，在歌曲表演中尝试合作表演。
3.流畅地唱好歌曲《捉迷藏》，表现出三拍子的律动感。
教
材
分
析
歌曲《捉迷藏》运用拟人化手段表现了“春”“夏”“秋”“冬”四个娃娃的顽皮、可爱的音乐形象。这首歌曲中较多的八分附点节奏，对于八分附点的正确表现是衬托歌曲的关键。这首歌曲是一首曲调欢快活泼，充满童趣的歌曲。3/4拍，五声徵调式。歌曲形象生动，很有童趣，也表现了儿童对美好的大自然充满热爱的情感。
学
情
分
析
这节课我所面对的是小学三年级的学生，步入了小学中段，他们生活范围和认知领域有了进一步扩展，他们体验感受和创新能力有了进一步增强，但是，仍旧未脱离儿童特点，他们好奇、好动，以形象思维为主，联系和模仿能力增强。对于他们集中注意持久性较差，而对有趣的事物又容易产生兴趣，喜欢模仿的特点，我设计说、唱、听、看、演、奏这些学生感兴趣的活动方式，更好的激发学生学好音乐。
教 学
重
难
点