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三年级上册（2014年7月第1版）《演唱捉迷藏》公开课教案优质课下载
教学重点
能以清晰的吐字，活泼欢乐的情绪，明亮的声音演唱《捉迷藏》。
教学难点
掌握附点八分音符节奏
教学用具
多媒体、钢琴、沙锤
教学过程
一、师生问好！
二、节奏练习掌握3/4拍，附点音符节奏
1、3/4拍的强弱规律
2、附点音符节奏
3、接龙游戏，小组大比拼掌握附点节奏
4、派出新的任务，请同学们感受有附点节奏和没有附点节奏给我们带来什么不一样的感受(小组讨论）
5、唱音阶歌，进一步感受附点节奏(强调很活泼，跳跃，和三拍子的强弱规律）
旋律视唱，发声练习
1、出示旋律 （幻灯片）
2、用“LU”的声音来模唱，体会高音和低音的不同发声位置（老师来引导学生用什么样的感受来发声）
四、学习歌曲
“今天老师给同学们带来了一首歌曲《捉迷藏》”
1、初听歌曲
提出问题：这首歌曲是几拍子的？
是谁在玩捉迷藏的游戏？
2、再听歌曲
提出问题: 歌曲的情绪是怎样的？
为什么会有这样的情绪？