三年级上册（2014年7月第1版）《演唱捉迷藏》优质课教案下载

三年级上册（2014年7月第1版）《演唱捉迷藏》优质课教案下载

本课是溶歌曲、律动、表演、创编为一体的较为全面的中年级综合课，在本年级段中有承前启后的作用。

教学目标：

1、通过游戏、情境表演等活动，激发学生对歌曲的情感，沉浸在歌曲的演唱、表现中。

2、通过多种形式的体验，增强三拍子歌曲的演唱能力。

教学重点：能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地正确演唱歌曲《捉迷藏》。

教学难点：附点八分音符的掌握

教学过程：

一、情境导入

歌曲《四季童趣》舞蹈导入

跟老师一起动一动。这首四季童趣好听吗？

四季娃娃非常喜欢在四季乐园里做游戏，同学们你们知道它们最喜欢做什么么游戏吗？老师先来给大家唱一段他们平时做游戏时的歌。（捉迷藏）

二、初听歌曲

1、这一段音乐就是歌曲《捉迷藏》。它给你带来什么感受？（轻松、愉快）

2、跟着老师用动作来感受一下音乐的起伏。

3、你感觉到歌曲中哪一句旋律最高？它有什么变化？起伏真大呀，两句高，然后到最低音

4、让我们再来感受一次。

5、用噜来唱一唱，师弹琴伴奏

三、感受三拍子

1、三拍子的强弱规律怎么拍？

a)随着老师打三拍子的节奏

b)有感情并带有节奏的去读歌词

c)理解每一部分歌词的含义，并用高低音去表现

2．再听歌曲

提问：歌曲里唱的是什么游戏？（春夏秋冬四个娃娃捉迷藏）

她们是怎么捉迷藏的？