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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《聆听维也纳的音乐钟》教案优质课下载
《维也纳的音乐钟》是人音版三年级上册第七单元钟声的第五课。此曲是匈牙利作曲家柯达伊所作的管弦乐组曲《哈里亚诺什》中的第二段。哈里是匈牙利民间故事里一名爱吹牛的老兵，他逢人爱说大话，说什么他曾单枪匹马战胜过拿破仑；把长有七个头的长龙打翻在地；把烈马驯得服服帖帖等等。组曲就是根据作曲家创作的歌唱剧《五个冒险故事》的主题音乐改编的，描写了哈里从战场归来，美丽的公主邀请他到维也纳宫做客时人们欢迎他的情景。主题共出现四次，每次之间穿插有新的材料，属于回旋曲式结构。
学情分析?
这首乐曲是三年级上册的一首欣赏曲，他们此前对回旋曲接触不多，且在听辨主题旋律与相关音乐要素上不够成熟，音乐感知能力属于初级阶段，但是三（1）班的学生思想活跃且活泼好动，对形象鲜明的音乐段落较为敏感且能够用直观的图形、线条或简单的动作表现对音乐的感受，所以这节课我采用编创一首歌曲来展示英雄哈里这一形象鲜明有趣的角色进行主题旋律的编唱表演，以不同的人物形象结合情景故事、图形、乐器等进行直观教学，学生的音乐感知力会逐渐提高激发他们对音乐的兴趣。?
教学目标
1.情感态度与价值观：通过对作品的欣赏，能在参与有趣的情境音乐活动中，有积极愉悦的体验，收获音乐带来的乐趣，同时激发学生对音乐殿堂的憧憬和向往。?
2.知识与技能：通过体态律动、情景故事、图形、乐器等不同形式的音乐活动进行直观教学，探索了解回旋曲式的概念。?
3.过程与方法：通过聆听《维也纳的音乐钟》，能够哼唱主题音乐，初步了解回旋曲式的概念，感受回旋曲式的特点。
教学重点、难点
（一）教学重点：
学生通过对作品的欣赏，在美妙有趣的音乐活动中感受风趣的音乐形象与情绪，体会音乐中的乐趣。
（二）教学难点：
能听辨以及哼唱出主题音乐，感受回旋曲式结构特点。
教学方法?
聆听法、情景法、游戏法、欣赏法等。?
小组合作、讨论法、发现法等?教学资源
教学准备
多媒体、电钢琴、打击乐器
教学设计
热身：爱智小老师风采展示
课前活动、组织教学
1.小组课前准备音乐知识，分工展示。
2.柯尔文手势音阶歌。
3.发声练习，活动热身
师：同学们们快带上小耳机，闭上眼睛，安静的听一听?
师：乐曲里面有什么声音？或者说你脑海中浮现了怎样的画面？【聆听完整乐曲1】?