《演唱美丽的黄昏》优质课教案下载

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3、选择合适的打击乐器创编歌曲的乐器伴奏，结合歌曲演唱和肢体动作进行综合表演。

【教学重点】用优美、和谐的声音轮唱歌曲《美丽的黄昏》。

【教学难点】用打击乐器为歌曲伴奏，并结合二声部轮唱和肢体动作进行综合表演。

【教学过程】

一、寻找钟声——课前导入，模仿钟声

1、随着《美丽的黄昏》伴奏音乐，围圆圈走进教室

2、木琴敲击1 - - ｜1 - - ｜1 - -｜1 - -｜1 - -｜1 - -｜

你觉得这像什么声音，是从哪里传出来的？你能来模仿一下吗？

（像从教堂里传出来的钟声）

跟着木琴模唱1 - - ｜1 - - ｜1 - -｜1 - -｜1 - -｜1 - -｜

叮 咚 叮 咚 叮 咚

你听，钟声发生了怎样的变化？（声音越来越轻，力度越来越弱，钟声仿佛越飘越远）试一试，做出渐弱，唱出钟声空灵、缥缈的感觉。多么美妙的钟声啊！

3、（课件展示欧美地区黄昏风光、教堂、钟等图片）

这幅画中你看到了什么？是啊，美丽的夕阳在天空中缓缓下滑，他的余光为大地披了一件金色的霞衣，远处的教堂，悠扬的钟声，穿越宁静的旷野，飘荡在人们的耳边，美丽的黄昏来了。

设计意图：以游戏的方式，激发学生学习兴趣，运用歌曲中乐句进行发声练习，结合木琴模仿钟声渐渐远去的感觉，在潜移默化中使学生初步感受歌曲的意境。）

二、聆听钟声——视唱曲谱

1、初听歌曲，思考歌曲给你带来怎样的感觉？这首歌曲仿佛把你带到了哪里？

歌曲的情绪：宁静、悠闲、静谧、温馨

（仿佛把我们带到一个美丽的黄昏下，金色的沙滩上，美丽的教堂前……）

2、揭题《美丽的黄昏》

这是一首来自欧美的歌曲，在欧洲有很多教堂，每当黄昏来临时，教堂里总会传出一阵一阵悠扬而肃穆的钟声，这首歌曲将美丽的黄昏、神圣的教堂、优美的钟声融为一体，给人一种雅致、悠闲、温馨、宁静的感觉。

3、复听歌曲，感受歌曲的速度、节拍、强弱规律

速度稍慢，四三拍，强弱规律是强弱弱，四三拍的歌曲会给人一种悠闲而又美妙的律动感，想不想来体验一下？

4、听音乐，加动作体验歌曲四三拍律动感

5、听教师范唱，思考歌曲分为几个乐句（3个乐句）