《演唱桔梗谣》公开课教案下载

《演唱桔梗谣》公开课教案优质课下载

小学三年级的学生虽然较一、二年级的学生来说生活范围有了进一步的扩展，认知能力也有所增强但他们仍未脱离儿童的特点。他们具有活泼好动、好奇心强的个性特点，唱游是他们最熟悉且最乐意参与的活动之一，也是教师吸引学生积极参与音乐学习的一种有效手段。教学中只要我们采用适当的教学方法，有效地利用各种媒体，发掘教材的特点加以变化，就能诱发学生学习的兴趣，满足爱动、好玩的心理要求，让学生在愉悦的气氛中掌握知识

四、教学目标

(一)、情感目标

通过对歌曲的学习与表演,初步感受朝鲜族音乐文化。使学生对祖国、对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情。在潜移默化中,培养 音乐 的感受力和表现力。

2、通过对歌曲学习过程中的视、听、唱、演等形式的锻炼,加强学生节奏、动作的创编能力,培养其初步的音乐创作能力,提高 音乐 的能力。

五、教学重、难点

（一）、学生用自然和谐的声音有感情的歌唱并学会前八后十六这一节奏型

（二）、学会朝鲜名族舞蹈的基本动作。

六、教学媒体

电钢琴、白板课件、长鼓等

七.教学过程 （一）.组织教学，师生问好。

多媒体播放微课视频进行师生问好!

班长组织上课，并说“今天我将张老师带到这里”，播放微课视频，教师用长鼓击打节奏边打边唱进行师生问好

师：同学啊你们好。

生：张老师，您好。

师：唻唻唻唻，欢迎您们来这里。

生：唻唻唻唻，我们唱歌又舞蹈。

（二）.创设氛围，激情导入。

教师穿朝鲜族服装进教室。

设问：同学们今天老师穿的衣服漂亮吗？

生：漂亮