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《演唱如今家乡山连山》精品教案优质课下载
?2、能在歌曲中运用连音和顿音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情，做到顿音唱的短促跳跃而有弹性。
?3、让学生学会感受、表现歌曲情绪，并能用创编的动作分角色参与表演。
?教学重难点:??
1.引导学生用欢快热烈的情绪带表情的唱好歌曲《如今家乡山连》，唱出对家乡的爱。
?2.能用清楚的声音唱出连音和顿音，歌唱顿音时突出节拍特点。
?3.分角色表演歌曲。
?教具准备:??
电子琴、多媒体课件
?教学过程:??
一、组织教学:??
1、师生问好:
用音乐师生问好
2、导入
谈话导入：进到教室就听到同学们哈哈的笑声，感受到同学们的开心，愉悦！你们的快乐能让老师来感受一下吗?
师：老师也被你们的快乐感染了，你们听听老师是如何表达的?
哈哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈
二、感受与鉴赏:??
1、初听
? 生感受歌曲旋律的起伏,师在黑板上画出旋律线。
设问:你能从歌曲中感受到怎样的情绪?(指名答)
2、由慢到快的模唱指定乐句,让学生感受连绵起伏的大山形象。
三、学习歌曲,突破难点
师:今天我们就一起来学习这首欢快的歌曲《如今家乡山连山》。
1、播放课件,板书课题。
2、设问: