人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱如今家乡山连山》优质课教案下载

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱如今家乡山连山》最新教案优质课下载

1.用轻快、甜美的声音有感情地完整演唱《如今家乡山连山》，表现孩子的天真纯朴、活泼的性格和热爱家乡的思想感情。

2.通过聆听、模唱等方法，引导学生用多种形式参与体验音乐，培养学生创新思维能力及想象力。

3.能够正确运用顿音记号，前倚音并会正确演唱

教学重点：用轻快、甜美的声音有感情地完整演唱《如今家乡山连山》。

教学难点：二声部的演唱，歌曲中出现的顿音、前倚音的运用。

教学用具：钢琴、多媒体、自制的沙锤、碰铃。

教学过程:

（一）情景导入

师：同学们，先欣赏几组图片，欣赏过后告诉老师你们都看到了些什么？

生：自由回答

师：看到了…,今年家乡大丰收，农民伯伯收获了那么的粮食，高兴的哈哈大笑，你们特别开心的时候怎么笑的呀？

1.发声练习:让我们用歌声来模仿一下笑声，身体坐直，先让我们看一下谱子,66 66 63 30 55 55 52 20|为了让我们笑的更开心,有一个好朋友来帮忙了,他在音乐殿堂中叫顿音记号,每次遇到他我们都要唱的一顿一跳的,还要调皮起来呢,让我们试试看 ,现在让我们手掐着腰,唱的时候感觉自己的肚皮都在动.

2.二声部的演唱:你们笑得真好听，妈妈看到了家乡丰收也高兴，33 33 33 30 22 22 22 20|，孩子和妈妈一起笑我们试试看，你们真是聪明的孩子

有一天我和妈妈来到了农民伯伯的家乡，听听他的家乡有哪些可喜的变化？

（二）学习歌曲

1初听歌曲：

那同学们这首歌曲的情绪是怎样的呀?刚才我们听到的这首歌曲名字叫做如今家乡山连山

2复听歌曲：让我们再仔细聆听一次，听的时候考虑一个问题，歌曲中提到的山是什么样的山？聆听的同时身体可跟着律动，并小声哼唱

师:歌曲当中提到的山是什么样的山呀？

生：谷垛

师：农民伯伯把谷子堆的高高的，远远看上去就像是一座座的山

3范唱

下面同学们听老师唱一遍，歌曲中出现了两个小间奏，需要同学们为老师拍手伴奏，，并引导学生打出4 2拍的强弱规律，学会3616 13 2 （1613 22 ）| 3616 13 2 （1613 22），唱到哈哈笑的时候呢，同学们也要跟着老师一起唱，这首歌曲让我感受到了丰收的喜悦，有了大家的帮助，让欢乐的情绪更好的表现出来了

4.唱谱

同学们表现的真好，在老师范唱的过程中，有没有听出第一句和第二句哪里不一样呀？我们单独拿出来听听看，33 32 3.5 66 15