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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《祖国祖国我们爱你》教案优质课下载
教学重点: 在凝听中完全地唱好并表示好这首歌曲。
教学难点: 第三乐句的歌颂和激发学生对祖国的酷爱之情。
教学用具: 教学用琴、音乐课件。?
教学方法：重要采用形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让学生在快活中学习。?
教学过程??
组织教学? ?师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲律动二、导入新课?
课件展现中国地图。? 师：我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来观赏祖国的风光吧！?
用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展现祖国的风光图片让学生观赏。?问：我们的祖国漂亮吗？我们的祖国强盛吗？你们爱祖国吗？?
揭示、板书并歌颂课题? 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！?
老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。?
老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。? 师：谢谢孩子们深情地歌颂。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！?
凝听歌曲，突破难点?
课件播放歌曲范唱，学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪。?问：听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面？你的心境是怎样的？?? 师:让我们再听一遍请四位孩子依据歌曲内容上台画画其余的孩子合着音乐打节拍.?
老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。? 师：谢谢四位同学献给我们的画。
学生再听歌曲，观察老师在歌曲的什么地方敲击双响筒
请同学们选择你喜欢的方式在不唱的地方表现出来
5分两组配合，一组给唱的部分伴奏，一组给不唱的部分伴奏
6、我来测试一下你们听得认真吗？请你像我这样说。?
7、采用师问唱生答唱的情势学唱副歌。（如：画什么？长在哪里？）8、全部学生站起来合伴奏有情感地歌唱歌曲，课件播放歌曲MTV伴奏。?
?四、知识扩大，情感升华?
师：我们的祖国叫什么？全称叫什么？? 问：中国的首都在哪？ 2、用课件播放歌曲《中华国民共和国国歌》前奏。?问：这是什么歌？? 问：当我们听到国歌时该怎么做？生答：立正站好、行队礼……?师：听，国歌还在响，孩子们拿出的举动来做个爱国的孩子！?
持续完整地播放歌曲《中华国民共和国国歌》，课件有升国旗的场景，请求所有在场的人都起立行礼。?
五、课堂延长? 师：谢谢酷爱祖国的孩子们！请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。?
六、课堂小结? 孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而觉得自豪吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！?