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《顽皮的杜鹃》集体备课教案优质课下载
喜爱之情,并从学生的所感所悟中引导他们热爱环境和小动物。
2、在游戏情境中参与音乐,掌握歌唱技能,认识低音的5 6 7,并能轻松地学唱曲谱和特殊记号。
3、通过聆听,比较,感受音乐要素在塑造音乐形象中的作用。
教材分析
?重点
?通过多种形式参与音乐,感受音乐形象,有感情的演唱歌曲《顽皮的杜鹃》。
难点:
?1、音乐要素在歌曲中的理解和表现。
教具
课件
?pci多媒体课件,Piano,学具打击乐器
教学过程
?一、组织教,师生问好。
二、导入新课:猜杜鹃
?
师:今天,我们班来了一位神秘的动物朋友,歌声很美,许多世界名曲里都有它的歌声。现在,就让我们来听一听下面几首根据他们而创作的世界名曲,里面还有同学们非常熟悉的乐曲呢。
播放:1亨德尔《杜鹃与夜莺》片段,继续听斯特劳斯的《杜鹃圆舞曲》片段,和《森林深处的杜鹃》片段。??
三、听杜鹃:
通过聆听的对比,引出本科欣赏内容《森林深处的杜鹃》,感受它的音乐形象和主要乐器.
(一)、欣赏《森林深处的杜鹃》
1、师:哪首乐曲中杜鹃的叫声最容易听出来?
生:《森林深处的杜鹃》
2、感受音乐形象:
师:杜鹃藏在哪里? 你为什么这样认为?
生:藏在森林里,可怕的地方,幽静的地方……